АСТАНІНА ІВАННА МИХАЙЛІВНА

Освіта: ДВНЗ Прикарпатський національний університет ім. Василя Стефаника «Початкова освіта», 2007 р.
ДВНЗ Прикарпатський національний університет ім. Василя Стефаника «Початкова освіта», 2014 р.
Кваліфікація: Вчитель початкових класів, вчитель англійської мови та літератури в початкових класах, вихователь дітей дошкільного віку, логопед
Педагогічний стаж: 10 років.
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст ІІ категорії.
Посада: вихователь-методист з 2014 року.
Методичну службу можна порівняти з айсбергом – 10% айсберга знаходиться над поверхнею води і доступне нашому погляду, а 90% – в глибині океану; 10% роботи методичної служби видно оточуючим, а 90% залишається непомітним для батьків, молодих педагогів та інших співробітників. Лише керівник, члени атестаційної комісії або досвідчені педагоги зможуть достойно оцінити цю роботу.
Методична робота – це систематична колективна й індивідуальна діяльність педагогічних кадрів, спрямована на підвищення їх науково-теоретичного, загальнокультурного рівня, психолого-педагогічної підготовки й професійної майстерності.
Методична робота в ДНЗ – це цілісна, заснована на досягненнях науки й педагогічного досвіду, на конкретному аналізі навчально-виховного процесу система взаємозалежних дій і заходів, спрямованих на всебічне підвищення кваліфікації й професійної майстерності кожного вихователя (включаючи заходи щодо керування професійною самоосвітою, самовихованням, самовдосконаленням педагогів), на розвиток і підвищення творчого потенціалу педагогічного колективу ДНЗ в цілому, а в остаточному результаті на вдосконалювання навчально-виховного процесу, досягнень оптимального рівня виховання й розвитку конкретних дітей.
Методичний кабінет дошкільного навчального закладу – є центром методичної допомоги практичним працівникам та поширення науково-психолого-педагогічних знань серед батьків щодо розвитку, виховання і навчання дітей дошкільного віку.
Методична служба виконує разом з адміністрацією й педагогічним колективом і за їхнім запитом наступні функції:
1. забезпечення професійною інформацією;
2. організація методичної й науково-дослідної роботи ДНЗ;
3. підтримка експериментальної роботи педагогів в ДНЗ;
4. діагностика й аналіз навчально-виховного процесу;
5. організація індивідуального консультування й професійної підтримки педагогів;
6. допомога педагогам в підготовці до атестації;
7. організація підвищення кваліфікації;
8. допомога щодо підвищення якості освітнього процесу;
9. виявлення, підтримка й поширення педагогічного досвіду;
10. участь і організація семінарів, конференцій, майстер-класів;
11. виявлення, підтримка й поширення педагогічного досвіду;
12. допомога, участь у розробці й проведенні експертизи інноваційних програм, методик, навчальних планів;
13. методична допомога в проведенні відкритих заходів допомога у проведенні професійних конкурсів.